Con l’entrata in vigore del nuovo Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro Istruzione e Ricerca 2019/2021, firmato il 18 gennaio 2024, è stato introdotto un cambiamento rilevante per il personale ATA della scuola. A partire dal 2025, il possesso della Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD) diventa requisito obbligatorio per l’accesso a quasi tutti i profili professionali del personale ATA.

L’apertura delle graduatorie ATA 24 mesi rappresenta un momento cruciale per il personale amministrativo, tecnico e ausiliario della scuola. Si tratta, infatti, di graduatorie permanenti provinciali che consentono l’accesso ai ruoli a tempo indeterminato e alle supplenze annuali.

Con la nota ministeriale del 10 aprile 2025, sono state fornite le nuove indicazioni operative per l’anno scolastico 2025/2026.

L'inserimento negli elenchi aggiuntivi delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) rappresenta un'importante opportunità per i docenti e il personale educativo che conseguono l'abilitazione o la specializzazione sul sostegno dopo la chiusura ordinaria delle GPS.

La scelta delle graduatorie di interesse, fascia e titoli di accesso è una fase fondamentale per chi presenta domanda di inserimento negli elenchi aggiuntivi delle GPS. Effettuare una scelta corretta permette di essere collocati nella posizione adeguata e aumentare le proprie possibilità di supplenza.

La Circolare Ministeriale n. 11942 del 24 marzo 2025, relativa alla formazione delle commissioni degli Esami di Stato per l’anno scolastico 2024/2025, prevede una specifica casistica per il personale da esonerare dalla nomina a presidente di commissione. Il riferimento preciso è il punto 3.d.b.c della circolare.

Con la Circolare Ministeriale n. 11942 del 24 marzo 2025, il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha avviato le procedure per la formazione delle commissioni dell'Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione per l'a.s. 2024/2025.

Con la pubblicazione della Circolare Ministeriale n. 11942 del 24 marzo 2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha dato avvio alle procedure per la formazione delle commissioni dell’Esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione per l’anno scolastico 2024/2025.

Con riferimento alla Circolare Ministeriale n. 11942 del 24 marzo 2025, si delinea con chiarezza anche il personale che ha facoltà di presentare istanza per la nomina a presidente di commissione d’esame di Stato del secondo ciclo, tramite il modello ES-1, pur non essendo obbligato a farlo.

La domanda di mobilità del personale docente e ATA richiede l'inserimento di una serie di allegati e titoli, fondamentali per il corretto riconoscimento del punteggio e per l’accesso ad eventuali precedenze. La Confasi Scuola ha preparato questa guida per aiutare i docenti e il personale ATA a completare correttamente la documentazione necessaria.

Il sistema delle precedenze nella mobilità del personale docente, educativo ed ATA rappresenta un meccanismo fondamentale per garantire il rispetto di particolari esigenze personali e familiari, nonché per tutelare diritti specifici riconosciuti dalla normativa vigente. Il Contratto Collettivo Nazionale Integrativo (CCNI) disciplina con precisione l'ordine e le modalità con cui vengono assegnate tali precedenze, determinando l'assegnazione delle sedi in fase di trasferimenti e passaggi.

Il ricongiungimento familiare rappresenta un'importante possibilità per i docenti che intendono avvicinarsi ai propri affetti attraverso le procedure di mobilità del comparto scuola. La normativa vigente stabilisce criteri chiari per l’ottenimento di tale beneficio, prevedendo punteggi specifici e modalità di presentazione delle domande.

La mobilità del personale scolastico è un tema di grande rilevanza, soprattutto per coloro che necessitano di assistenza ai propri genitori. Le recenti normative sulla mobilità 2025/26 prevedono una serie di misure a tutela dei docenti e del personale ATA che assistono familiari con disabilità, garantendo specifiche precedenze e agevolazioni.

Il Decreto Ministeriale n. 156 del 24 febbraio 2025 rappresenta un passaggio cruciale per la formazione dei futuri docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Il provvedimento stabilisce i criteri per l'autorizzazione dei posti e le modalità di selezione per l’attivazione dei percorsi di formazione iniziale degli insegnanti per l'anno accademico 2024/2025.

La mobilità professionale è un'opportunità per il personale docente di modificare il proprio ruolo all’interno del sistema scolastico italiano. A differenza della mobilità territoriale, che riguarda esclusivamente il trasferimento di sede, la mobilità professionale consente di cambiare classe di concorso o grado di istruzione, permettendo così ai docenti di accedere a nuovi percorsi di carriera.

Il nuovo Contratto Collettivo Nazionale Integrativo (CCNI) sulla mobilità per il triennio 2025/28 introduce diverse novità che riguardano i trasferimenti e i passaggi di ruolo del personale docente. Vediamo insieme i principali cambiamenti.

La mobilità del personale scolastico rappresenta un tema di grande interesse per docenti e personale ATA che desiderano cambiare sede di lavoro per avvicinarsi alla propria residenza, migliorare la propria posizione lavorativa o per altre esigenze personali. Tuttavia, non tutti i lavoratori del comparto scuola possono accedere alle procedure di mobilità. Vediamo nel dettaglio chi può e chi non può presentare la domanda di mobilità distinguendo tra il personale docente e il personale ATA.