La Conf.A.S.I. propone la redazione di ricorsi di ottemperanza dinanzi al TAR competente, al fine di ottenere gli accrediti dopo il riconoscimento del diritto alla carta docente attribuito al precario a seguito di sentenza passata in giudicato.
La scelta dell'istituzione scolastica per il conferimento delle supplenze avviene attraverso un sistema normato da specifiche ordinanze e decreti. Le graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) e le graduatorie di istituto sono gli strumenti principali per la gestione del personale docente ed educativo nelle scuole italiane. In questo articolo, vedremo nel dettaglio come funziona la priorità nella scelta dell’istituzione scolastica, un aspetto fondamentale per chi aspira a ottenere un incarico a tempo determinato nel mondo della scuola.
Nel sistema scolastico italiano, il diritto al lavoro delle persone disabili è tutelato dalla Legge 68/1999, che mira a favorire l'inserimento lavorativo delle persone con disabilità attraverso un sistema di collocamento mirato. In particolare, questa legge prevede una riserva di posti per i lavoratori appartenenti alle categorie protette, garantendo che una quota specifica delle posizioni disponibili venga destinata a tali persone.
Le Graduatorie d'Istituto rappresentano uno strumento fondamentale per l’assegnazione delle supplenze nelle scuole italiane. Queste graduatorie vengono aggiornate e gestite in base a specifiche norme ministeriali, tra cui l'Ordinanza Ministeriale n. 88 del 2024, che definisce le regole per il biennio 2024-2026.
L’abbandono del servizio da parte di un docente che ha accettato un incarico da GPS rappresenta un atto grave, con conseguenze significative per la carriera e le future opportunità lavorative. Questo tipo di comportamento è regolato da precise normative e sanzioni, previste nell’Ordinanza Ministeriale 88 del 2024.
La nuova ordinanza ministeriale n. 88 del 2024 ha introdotto rilevanti modifiche nella gestione delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) e delle graduatorie di istituto. Tra le novità principali spicca l’abolizione della tradizionale Messa a Disposizione (MAD) per la copertura dei posti vacanti nelle scuole, che verrà sostituita dalla procedura di Interpello.
